Carnets pédagogiques a déménagé

Carnets pédedagogiques a une nouvelle résidence. Au plaisir de vous y voir

Conférence d'Eric Mazur à l'université McGill

Professeur de physique à l'université Harvard et chef de file dans le développement de pratiques pédagogiques innovantes, Eric Mazur présentera une conférence intitulée Assessment: The Silent Killer of Learning, ce lundi 4 mai, à l'université McGill, à compter de 9 h 30. C'est gratuit, mais il faut s'inscrire.

Journée de la pédagogie active : le matériel des conférenciers maintenant disponible

Une partie du matériel utilisé par les conférenciers-animateurs (diaporamas, vidéos) lors de la Journée de la pédagogie active du 14 avril 2015 est maintenant disponible en ligne. Les vidéos des présentations seront rendus disponibles dès qu'ils seront prêts.

Conférence midi sur l'approche technopédagogique coopérative dans l’enseignement de l’acoustique industrielle

Attention : Changement de local. Cette conférence midi aura lieu au B-1716 (et non pas la Salle des pas perdus comme d'abord annoncé).

Mardi le 24 mars, à 12h30 au B-1716

L’apprentissage, c’est souvent une histoire de travail d’équipe! Frédéric Laville et Jérémie Voix (MEC) présenteront leur approche pour dynamiser le travail d’équipe en classe à l’aide de plusieurs dispositifs et stratégies. Ainsi l’étudiant, grâce à l’interaction dans des situations d’apprentissages diverses, est actif dans la construction de ses connaissances.

Un certificat de participation pour le dossier de formation de l'OIQ  sera remis sur demande. 

Journée de la pédagogie active

Le Comité de pédagogie et le Décanat aux études ont le plaisir de vous convier à la Journée de la pédagogie active qui aura lieu ce 14 avril de 9 h à 16 h au A-1600.

Cette journée s’adresse à tout le personnel enseignant de l’ÉTS et s'inscrit dans la foulée des conférences midi sur le thème de la pédagogie active présentées au cours de l'année 2014-2015. Elle met en vedette des praticiens chevronnés de la pédagogie active qui discuteront des aspects pratiques et concrets de cette approche. L'accent sera mis sur l'interaction et la discussion entre les intervenants et l'auditoire.

Les étudiants au doctorat et le personnel non-enseignant (mais intéressés) sont aussi invités.

Programme

Pourquoi et comment enseigner de façon interactive dans les grands groupes ?

• Denis Berthiaume, vice-recteur chargé de la qualité académique et des ressources humaines à la Haute école spécialisée de Suisse occidentale. 

Inverser la classe sans « bouleverser » le professeur.

• David Alan Grier, professeur associé au Center for International Science & Technology Policy, George Washington University. 

Ateliers-discussions sur la pédagogie inversée et les classes d'apprentissage actif.

• Samuel Bernard, professeur de mathématiques au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne. 
• Bruno Poellhuber, professeur agrégé, Département de psychopédagogie et d'andragogie, Université de Montréal. 
• Chris Whittaker, professeur de physique, Collège Dawson 

Ces ateliers-discussions seront suivis d'une table ronde animée par Pierre Bourque (Doyen aux études, ÉTS)


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Conférence midi sur l’utilisation des télévoteurs en classe

ATTENTION : Changement de date! Cette activité aura lieu le jeudi 26 février 2015  au A-1424 (et non pas le 25 février comme d'abord annoncé).

Lyne Woodward et Michel Houde parleront de leur utilisation des télévoteurs  et répondront à vos questions. Les télévoteurs rendent l’apprentissage plus actif et permettent de briser le rythme parfois monotone des présentations magistrales. Ils contribuent  à attirer l'attention des étudiants sur la matière que l'enseignant juge importante. Ils permettent aussi de travailler avec les notions récemment acquises et de vérifier la compréhension des étudiants.

Pour pleinement profiter de cette activité, apportez votre ordinateur portable, tablette ou téléphone intelligent (tout appareil capable de se brancher au réseau WiFi de l’École).

MOOCS et classes inversés : une conférence de Marcel Lebrun à l'Université de Moncton

L'enregistrement vidéo d'une conférence de Marcel Lebrun, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL (Université catholique de Louvain à  Louvain-la-Neuve, Belgique).

Le diaporama de cette conférence est disponible ici