La création d’activités pédagogiques : s’inspirer de la calculatrice TI-Nspire CX
Conférencière : Dominique Piotte, maître d'enseignement (service des enseignements généraux)
30 septembre 2014
30 septembre 2014
Les principes d’une classe inversée active : l’exemple de l’apprentissage multimodal
Source: Wikimedia Commons
La classe inversée ou « flipped classroom » gagne en popularité. Au cœur de cette approche se trouve un désir de revaloriser le temps passé en classe, le seul moment de son apprentissage où l’étudiant bénéficie d’un accès privilégié à l’enseignant. Vahé Nerguizian et son équipe ont développé une classe mutlimodale mobile en se basant sur les principes de la classe inversée et en s’appuyant sur l’intégration de technologies de base et de pointe (telles que le laboratoire à distance) pour soutenir leur approche. Joignez-vous à Vahé Nerguizian pour en savoir davantage sur la réalisation d’une classe inversée et active.